登錄名: 密碼: 注冊  

考德上教育 設(shè)為首頁 立即收藏

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財會

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻 專題活動 YY頻道備考 德德師兄微信號:KDSJY100

您現(xiàn)在的位置:主頁 > 北京公務(wù)員 > 考試專題 > 輔導(dǎo)資料 >

2015年北京公務(wù)員考試備考:通過熱點看申論考試爭議題

來源:考德上公培時間:2014-07-25 15:58考德上教育V

爭議題是公務(wù)員考試申論考試中,不多見的一類題型,基本上間隔兩到三年會出現(xiàn)爭議題,通常情況下,爭議題的出題形式是“請概括XX爭議”,這樣的一類題需要在材料中展現(xiàn)出多個圍繞某一話題的觀點,以此形成爭議。

在新華社北京2013年9月13日電,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》。在《意見》明確提出“以房養(yǎng)老”將在2014年試推行。但也正是這樣的一個養(yǎng)老補充政策引起了輿論的爭議。支持和反對的聲音各有存在,而雙方爭議的焦點也就在我國的養(yǎng)老現(xiàn)狀和養(yǎng)老政策上。

贊成“以房養(yǎng)老”的人認為:

一、以房養(yǎng)老條件成熟

我國人口老齡化已更加嚴重,其中約占老齡人口比重10%的無子女家庭和“失獨家庭”本來就無把住房傳給子女的需要,所以實行住房反向抵押養(yǎng)老各項條件已成熟。

二、可以保護弱勢群體

這種產(chǎn)品會更受中等收入者青睞,因為只有房并缺錢的老人才更愿意抵押房產(chǎn)養(yǎng)老。這樣就保證了社會弱勢群體的生活安定,也就保障了社會穩(wěn)定。

三、推行后老人可大膽消費

它可以有效解除老年人對生活沒有保障的擔(dān)心,放心大膽地花錢消費,心情愉快延長生命,而且活多久保險公司就會供養(yǎng)多久。

四、可以依法避遺產(chǎn)稅

我國遲早會實行遺產(chǎn)稅,但這套房屋的價值在老人生前已年復(fù)一年被領(lǐng)光。如果我國今后開征遺產(chǎn)稅,這一險種當(dāng)然可以為這套參保房產(chǎn)依法避稅。

五、妖魔化以房養(yǎng)老是對養(yǎng)老創(chuàng)新沒信心

近日,“以房養(yǎng)老”成為網(wǎng)絡(luò)輿情中網(wǎng)民參與探討話題中最多的話題。至少470萬網(wǎng)友參與討論。而對以房養(yǎng)老的各種觀點討論,背后是對養(yǎng)老制度創(chuàng)新的信心不足。

反對的一方則有以下觀點:

一、以房養(yǎng)老非養(yǎng)老主渠道

“以房養(yǎng)老”在中國未來不是養(yǎng)老的主渠道,養(yǎng)老問題全部指望住房養(yǎng)老是不客觀的。同時,“以房養(yǎng)老”還需要有很好的政策設(shè)計和法律保障。

二、以房養(yǎng)老適用人群非常有限

以房養(yǎng)老使用人群非常有限,在法律體系和信用機制不成熟社會,這樣的模式容易引起無法預(yù)料的糾紛,不應(yīng)該過度提倡,以免誤導(dǎo)民眾。

三、出租比抵押更靠譜

如在資金上有困難,可考慮把老人的住房租出去,用這樣的方式來獲得機構(gòu)服的資金。這樣的做法沒有改變住房的產(chǎn)權(quán)所屬,當(dāng)老人故去時,其親屬就可將房收回。

四、以房養(yǎng)老被指政府算計老百姓房子

有人認為,政府在推卸養(yǎng)老責(zé)任,“算計”老百姓房子。官方緊急出面表態(tài):“以房養(yǎng)老”只是一種選擇,與基本養(yǎng)老保險沒有關(guān)系。

五、近九成人更愿意把房子留給子女

調(diào)查顯示,85.0%的受訪者選擇把房子留給子女,僅8.8%的被受訪者選擇把房子抵押給金融機構(gòu)。

圍繞這樣的一個“以房養(yǎng)老”的新政,出現(xiàn)了多方的觀點,并且這些觀點很明確的分成了正反兩派。因此,“以房養(yǎng)老”極有可能出現(xiàn)在我們的申論考試中。

在申論考試爭議題中,會以以下形式考查“以房養(yǎng)老”。

【例1】根據(jù)給定資料,概括“以房養(yǎng)老”中出現(xiàn)的爭議是什么。

要求:全面,簡明,有條理。不超過200字。

此時,一道簡單的概括爭議題就出現(xiàn)了,考生就需要在給定的材料中搜尋關(guān)于“以房養(yǎng)老”的觀點,并使之一一對應(yīng)為相互矛盾的一組觀點,這樣就可以概括出“以房養(yǎng)老”的爭議所在。

【例2】參考給定資料,概括“以房養(yǎng)老”中出現(xiàn)的爭議內(nèi)容,并歸納出爭議的焦點是什么?

要求:準確,全面,不超過300字。

這道題的出題形式和2012年全國聯(lián)考的命題形式是一樣的,不再單純的要求考生概括爭議的內(nèi)容,而是要求考生在概括爭議的基礎(chǔ)上,再歸納出爭議的焦點內(nèi)容。所謂焦點,一定是唯一的一個焦點。此時,命題的難度就大大上升,對考生的歸納概括能力的要求也就更為嚴格,這是極易出現(xiàn)2014年省考中的高難度題。

要求:全面,有條理。不超過250字。

這幾道題,是申論考試中,爭議類題目常見的考查題型,也是考德上公培教育公務(wù)員考試研究中心在面授課堂上會給學(xué)員講述的知識點。考德上公培教育公務(wù)員考試研究中心提醒廣大考生,讀懂申論材料,把握好申論命題形式,才能更好的答好申論題。

(責(zé)任編輯:admin)

HOHO