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2015年廣東公務(wù)員考試行測(cè)答題備考:言語(yǔ)理解與表達(dá)

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-08-07 14:01考德上教育V

言語(yǔ)理解與表達(dá)是公務(wù)員筆試中行測(cè)的一類題型。著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會(huì)很長(zhǎng),主要是考察考生對(duì)句子一般意思和特定意義的理解,對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解和對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;同時(shí),考生還必須在干擾因素較多的情況下,能比較準(zhǔn)確地辨明主旨以及篩選信息。常見(jiàn)的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。但是許多考生對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)這一模塊卻存在一些的誤區(qū),下面廣東考德上公培對(duì)這些誤區(qū)進(jìn)行了整理,并根據(jù)這些誤區(qū)提出了行之有效的復(fù)習(xí)策略和方案。

一、備考誤區(qū)梳理

1.跟著感覺(jué)走,小心走到坑里頭

很多同學(xué)自認(rèn)為言語(yǔ)理解與表達(dá)就是考高中的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),并且認(rèn)為自己基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò),就忽視了對(duì)這一?斓膶W(xué)習(xí),想在考試的過(guò)程中,跟著感覺(jué)走,其實(shí)我們并不否認(rèn)跟著感覺(jué)走不合理,“感覺(jué)”這個(gè)詞,其實(shí)就是我們平常所說(shuō)的“語(yǔ)感”,憑多年的“語(yǔ)感”做題,但是每個(gè)人所謂的“語(yǔ)感”又不盡相同,這就在一定程度上說(shuō)明,準(zhǔn)確的“語(yǔ)感”是相對(duì)而言的,除非從小就開(kāi)始讀大量的書(shū)籍,并具有不錯(cuò)的領(lǐng)悟力。所以,僅憑“語(yǔ)感”做題并不是完全可靠的,也就是跟著感覺(jué)走,不小心就走到命題人設(shè)置的坑里面。

2.無(wú)技巧可言,單純就是看

相信會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的考生會(huì)認(rèn)為言語(yǔ)理解與表達(dá)這部分題目沒(méi)有什么技巧和方法可言,就是單純的逐字珠句的閱讀,然后憑借自己多年的“語(yǔ)感”選擇一個(gè)答案。但是考生會(huì)馬上面臨這樣的窘地:有些題目讀完之后觀察選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)似乎都有一定的道理,模棱兩可,真假難辨,而時(shí)間久在這不斷的徘徊猶豫中悄然溜走。此外,還有一些題目,考生是在摸不清頭腦的情況下“幸運(yùn)”地猜對(duì)了答案,至于為什么對(duì),或者說(shuō)為什么不對(duì)卻理不清頭緒。如果在考試中出現(xiàn)這種情況,那么說(shuō)明你還處于單純閱讀判斷的初級(jí)階段。

二、備考策略

針對(duì)以上兩種誤區(qū),廣東考德上公培專為廣大考生提供兩大策略指導(dǎo):

1.穩(wěn)定心態(tài),培養(yǎng)準(zhǔn)確的語(yǔ)感

這部分主要體現(xiàn)在邏輯填空上,邏輯填空主要考兩點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)和使用。“基礎(chǔ)”是基于考生平時(shí)詞匯的積累;“使用”是從功能角度出發(fā),重點(diǎn)在于具體語(yǔ)境的規(guī)范表達(dá)。既然談到語(yǔ)境,“語(yǔ)感”也是少不了的,但是“語(yǔ)感”是只可意會(huì)而不可言傳的,要培養(yǎng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言,考德上公培公務(wù)員考試研究中心提醒要考生先放棄“走捷徑”的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)地從試題入手,對(duì)選項(xiàng)給定的詞匯進(jìn)行詞語(yǔ)含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格等方面的全面掌握,通過(guò)大量練習(xí),培養(yǎng)自己對(duì)于規(guī)范表達(dá)的“正確語(yǔ)感”。

2.技巧是主打歌,基礎(chǔ)知識(shí)不可丟

言語(yǔ)理解與表達(dá),無(wú)論是邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)都有大量的技巧來(lái)找尋正確的答案,但是因?yàn)檠哉Z(yǔ)理解與表達(dá)考查的是語(yǔ)言的規(guī)范使用,既然是規(guī)范,那就離不開(kāi)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),比如片段閱讀,它涉及的題型較多,考點(diǎn)復(fù)雜,因此在備考過(guò)程中,考生要明確不同題目的考查要點(diǎn),結(jié)合具體的考點(diǎn)進(jìn)行作答。概括來(lái)講,像片段閱讀中主要涉及對(duì)歸納總結(jié)、分析、演繹、推理、提煉等能力的考查,有些題型還要求考生結(jié)合一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、實(shí)詞鑒賞等;還有語(yǔ)句表達(dá),這方面主要測(cè)查考生準(zhǔn)確使用語(yǔ)言的能力,或?qū)⒋騺y順序的語(yǔ)句排序、或銜接、或?qū)ο挛膬?nèi)容推斷、或病句歧義句辨析,因此,考德上公培公務(wù)員考試研究中心提醒廣大在考生,技巧很重要,但在復(fù)習(xí)的時(shí)候,一方面要注意培養(yǎng)自己的閱讀與表達(dá)能力,另一方面也要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

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