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大年已過，隨著各省省考公告的陸續(xù)發(fā)布，公考同學(xué)們又要投入到緊張的備考當(dāng)中了，每年的行測的邏輯填空總是少不了成語辨析，這是考生容易得分也是容易失分的考題，本文整理了在近年公考中高頻出現(xiàn)的5組成語，通過詳細(xì)的解析引導(dǎo)考生打開思路，找到成語邏輯填空考題復(fù)習(xí)的正確方法。 第1組:跌宕起伏 此起彼伏 ◆成語釋義 [跌宕起伏]形容事物多變，不穩(wěn)定。 [此起彼伏]形容這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。 >語境辨析 “跌宕起伏”強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)定 例如: ①《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界 主要語言跌宕起伏的命運(yùn)，事實(shí)說明每種語言的“唯我獨(dú)尊”" 到最后均是不堪一擊，波斯語差不多花1000年，才確立通用語的地位，但在短短16年就淪為了普通語言,如果現(xiàn)在我們臆想英語至高無上的地位會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就犯了“失憶 癥”與“典型的想象力缺乏癥�！�(來源: 試題) 根據(jù)“每種語言的‘唯我獨(dú)尊’到最后均是不堪一擊”可知，世界主要語言的命運(yùn)是多變的，故此處用“跌宕起伏”世界語言發(fā)展的命運(yùn)多變，不穩(wěn)定。 “此起彼伏”強(qiáng)調(diào)連續(xù)不斷 例如: 一年以來， 歐美國家示威、罷工活動(dòng)此起彼伏，暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象層出不窮，顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。(來源:試題) 根據(jù)“暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象層出不窮”可知，文段此處“此起彼伏”照應(yīng)“頻發(fā)”和“層出不窮”，表示歐美國家示威和罷工活動(dòng)連續(xù)不斷。 第2組:觸手可及 唾手可得 ◆成語釋義 [觸手可及]伸手便可接觸到，形容距離很近。 [唾手可得]動(dòng)手就可以取得，比喻極容易得到，側(cè)重事情容易絆倒。 >語境辨析 “觸手可及”側(cè)重距離近 例如: ①3D電視是一種能模擬實(shí)際景物的真實(shí)空間關(guān)系的新型電視，對觀眾而言，延伸于屏幕前的景物具有觸手可及的震撼效果。(來源:試題) 根據(jù)“延伸于屏幕前的景物”可知，文段此處“觸手可及”表示對于觀眾而言，這些景物就在眼前，距離近。 ②研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或觸手可及的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“惦記”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。(來源:試題) 根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”以及表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“或”可知，文段此處“觸手可及”體現(xiàn)手機(jī)與人的距離近。 ③近年來，昆明市立足傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，利用文化資源稟賦優(yōu)勢,實(shí)施“文化+”戰(zhàn)略，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中融合更多元素,不斷催生產(chǎn)業(yè)蝶變。戴上VR眼鏡,“昆明”瞬間變得觸手可及，移步換景,山水風(fēng)光,民族風(fēng)情....在昆明國家廣告產(chǎn)業(yè)園里,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，人們足不出戶，就可以游遍昆明的自然人文景觀。(來源:試題) 根據(jù)“人們足不出戶，就可以游遍昆明的自然人文景觀”可知，文段此處用“觸手可及”表示戴上VR眼鏡后，“昆明”瞬間變得近在手邊。 "唾手可得”側(cè)重事情容易辦到 例如: ①”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。(來源:試題) 根據(jù)引用的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”可知，文段此處“唾手可得”連接否定詞“不可能”，表示人類的美好理想，不可能很容易實(shí)現(xiàn)，而是需要艱苦奮斗。 ②民主是聯(lián)合國的核心價(jià)值，是人權(quán)的關(guān)鍵。民主為解決各種分歧提供了渠道，給邊緣人群帶來希望。但民主并非唾手可得，需要培養(yǎng)和捍衛(wèi)。(來源:試題) 根據(jù)“需要培養(yǎng)和捍衛(wèi)”可知，文段此處“唾手可得”連接否定詞“并非”，體現(xiàn)出民主不是輕易就能獲得的，需要我們付出一定的努力這一含義。 ③有人分析過成功學(xué)的基本講義和習(xí)慣用詞，發(fā)現(xiàn)它們幾乎就是人類世界已知的公理。不能否認(rèn)，從這些廉價(jià)、方便、唾手可得，但又貌似永遠(yuǎn)正確的道理中，我們似乎獲得了營 養(yǎng)甚至是前進(jìn)的動(dòng)力;但如果- -味地沉迷于所謂的“成功之道”，放棄了對生活的體驗(yàn)和思考，則有可能在追求“成功”的路上，與自己最初的夢想漸行漸遠(yuǎn)。(來源:試題) 根據(jù)頓號可知，文段此處“唾手可得”與“廉價(jià)”、“方便”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出容易得到之意。 第3組:閉門造車 孤芳自賞 ◆成語釋義 [閉門造車]形容做事不考慮客觀情況，脫離實(shí)際，只憑主觀辦事。 [孤芳自賞]指把自己比做僅有的香花而自我欣賞，比喻自.命清高。 >語境辨析 “閉門造車”表示脫離實(shí)際 例如:“廣州精神"不是文人閉門造車寫出來的，它來源于廣大人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐，是.上千年文化、歷史精髓的傳;承。(來源:試題) 根據(jù)“來源于....實(shí)踐”“精髓的傳承”可知，文段此處“閉門造車”表示脫離實(shí)踐、實(shí)際的含義。 “孤芳自賞”表示自命清高 例如: ①她自恃年輕漂亮，態(tài)度傲慢，孤芳自賞，目中無人，是一朵帶刺的玫瑰。(來源:試題) 此處的“孤芳自賞”與“態(tài)度傲慢”、“目中無人”構(gòu)成并列，表示“她”自命清高。 ②藝術(shù)不是象牙塔里的孤芳自賞,所謂的“為藝術(shù)而藝術(shù)"，說到底不過是唯美主義一-廂情愿的志向。自古以來，藝術(shù)就是與政治、經(jīng)濟(jì)、信仰等種種意識(shí)形態(tài)因素甚至流行時(shí)尚有著千絲萬縷的關(guān)系。(來源:試題) 根據(jù)“所謂‘為藝術(shù)而藝術(shù)’”可知，文段此處用“孤芳自賞”表示藝術(shù)不能只是停留在象牙塔里自我欣賞。 第4組:以鄰為壑 嫁禍于人 ◆成語釋義 [以鄰為壑]原指拿鄰國當(dāng)做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。 [嫁禍于人]指把災(zāi)禍、罪名等轉(zhuǎn)移到他人身上，把自己的禍?zhǔn)峦平o別人。 >語境辨析 “以鄰為壑”側(cè)重于困難、禍患的轉(zhuǎn)移 例如: ①作為一種現(xiàn)象，城市垃圾問題早已凸顯，異地傾倒、以鄰為壑，不過是垃圾困境的一種不當(dāng)突圍方式而已。治理垃圾異地傾倒問題，必須依靠嚴(yán)厲執(zhí)法和監(jiān)督舉報(bào)，但最終還是要回到城市垃圾處理上來。(來源:試題) 根據(jù)“城市垃圾問題早已凸顯，異地傾倒”可知，文段此處“以鄰為壑”表達(dá)了把自己產(chǎn)生的垃圾轉(zhuǎn)移給別人的意思。 ②當(dāng)今世界，處于百年未有之大變局。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化勢不可擋，人類的命運(yùn)緊密相聯(lián)，各國利益深度融合。但同時(shí)，各種挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。變局之中，要合作還是要對立，要開放還是要封閉，要互利共贏還是要以鄰為壑，人類發(fā)展處在何去何從的十字路口。(來源:試題) 根據(jù)“要.....還是要.....”這一表示選擇關(guān)系分句，以及“要開放還是要封閉”可知“開放”與“封閉”構(gòu)成相反的語義，因此此處“以鄰為壑”與“互利共贏”同樣構(gòu)成相反的語義，表示只顧自身發(fā)展，不顧各國利益大局的做法。 ③一個(gè)國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個(gè)國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。我們主張，各國和各國人民應(yīng)該共同享受發(fā)展成果，世界長期發(fā)展不可能建立在一批國家越來越富裕而另,一批國家卻長期貧窮落后的基礎(chǔ)上。只有各國共同發(fā)展了，世界才能更好發(fā)展，那種以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)、損人利己的做法，既不道德也難持久。(來源:試題) 根據(jù)“各國和各國人民應(yīng)該共同享受發(fā)展成果”以及由頓號銜接的“轉(zhuǎn)嫁危機(jī)”“損人利己”可知，文段此處“以鄰為壑”體現(xiàn)出將危機(jī)轉(zhuǎn)嫁到別國的不道德做法。 “嫁禍于人”側(cè)重于罪責(zé)的移轉(zhuǎn) 例如:他們這樣說，固然也許是因?yàn)槭≈螅薜溣谌�，或者因�(yàn)樽约鹤冇?jì)，須有借口之故。(來源:魯迅《兩地.書》) 文段此處用“嫁禍于人”表示將失敗的罪責(zé)轉(zhuǎn)移到他人身上。 第5組:土崩瓦解 分崩離析 ◆成語釋義 [土崩瓦解]比喻事物的分裂。像土崩塌，瓦破碎- -樣，不可收拾。比喻徹底垮臺(tái)。 [分崩離析]表示崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。 >語境辨析 “分崩離析”主語一般只能是國家或集團(tuán) 例如:清代思想家龔自珍說過,"滅人之國,必先去其史”。零星傳播假史歪史看似小事，如果不加整頓，長此以往卻會(huì)擾亂人們的思想。上世紀(jì)80年代，蘇聯(lián)社會(huì)就曾經(jīng)出現(xiàn)過大量打著“反思?xì)v史”的旗號，抹黑蘇共歷史的現(xiàn)象。比如誣蔑十月革命使俄國離開了"人類文明的正道"等，這導(dǎo)致全民族精神支柱坍塌，最終成為蘇聯(lián)分崩離析的致命原因。(來源:試題) 文段此處成語修飾“蘇聯(lián)”，屬于國家，適用“分崩離析”。 方法雖然很重要但是平時(shí)積累才是量變到質(zhì)變的關(guān)鍵。多省聯(lián)考不出意外3月27日舉行筆試，先階段是省考備考最關(guān)鍵的時(shí)期，您在備考當(dāng)中遇到的任何問題都可咨詢“德德師兄”，掃描下方二維碼添加師兄為好友，即可咨詢。 掃描下方二維碼或撥打電話17373177194，咨詢德德師兄 可獲得更多招考資訊和備考干貨知識(shí)
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40004-20005
