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4.解決問題能力 省級：國家公務員錄用考試以選拔政府工作人員為目標，而省級公務員的能力要求中明確提出要考查提出和解決問題的能力。這是由于省級崗位面對的工作更為宏觀，所以要求各位考生從紛繁復雜的資料中抽絲剝繭，發(fā)現其中蘊含的問題，繼而提出解決問題的方法。 在面對考試時，考生一定要注意“提出”和“解決”是兩個截然不同的概念，我們一定要將“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思路與具體題型相結合。近年來，很多考生在作答文章論述題時，很喜歡采用“解決問題型”結構，這就要求我們一定要提出問題，繼而結合材料分析，最后適當練習實際提出解決措施。而作答提出對策題時，則要根據題目要求，隱去分析內容，概況問題提出對策。 市級：解決問題能力幾乎是申論必考能力，雖然2014年國家公務員考試(市級卷)并未出現提出對策題，但是并不能排除2015年出題的可能，因此考生還是應提高警惕，掌握如下要求： 第一，角度正確。解決問題時，考生要明確自身立場，一般題干未明確說明時，均應以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會如何著手解決問題。如果題干明確限定身份，考生便可按照題目要求轉換身份，提出解決方案。 第二，對策具體。申論考試切忌使用對策模板，或提出“假、大、空”一類令閱卷者深惡痛絕的對策，一定要保證對策的具體可行、切合實際。 提醒各位考生，解決問題的能力并非只在提出對策題中考查，作答綜合分析題與文章論述題時，我們同樣要秉持“提出問題——分析問題——解決問題”的思路，明確提出到底應該怎么辦。 5.文字表達能力 文字表達能力最能體現考生的文案工作能力，考生務必重視該能力的訓練。 第一，簡潔流暢。由于申論考試嚴格的字數要求，考生必須保證用語簡潔，這不僅能節(jié)省作答字數，也可以向閱卷者展現考生自身的邏輯思維能力及語言把控能力。申論文章寫作題均會出現“語言暢達”或“語言流暢”的要求，因此考生要恰當選用關聯詞語，保證作答語句通暢。 第二，規(guī)范生動。規(guī)范指考生應避免使用口語、網絡用語，而應使用書面語、機關常用語、慣用語，以求達到大綱要求。在規(guī)范的基礎上，考生應使用恰當的修辭手法及名言警句，為作答增添文采的同時獲得閱卷者青睞。 三、了解趨勢，預測走向 “得人心者得天下，贏申論者贏公考�！鄙暾撟鳛閲夜珓諉T錄用考試固定的筆試科目之一，對考生的重要性不言而喻。近年來，國家公務員考試申論科目的題量和題型較為固定，但提問方式更為靈活多變，增加了考生備考和作答的難度。我們在深入研究與分析國考申論歷年真題的基礎上，力求為考生呈現比較完備的國考申論命題分析，使考生能夠全面掌握國考訊息，準確把握2015年國考申論出題方向。  國家公務員考試自2008年開始采用四題模式并延續(xù)至2012年(2009年為三道大題、四道小題)，一般情況下，前三題屬于字數要求比較少、分值比較低的題目，第四題為文章論述題。2010年至2012年，國家公務員考試申論試題會在第一道大題之下再出兩道小題，所以實際作答的題量為五道。2013年出題形式繼續(xù)改變，將大題套小題的模式直接轉變?yōu)槲宓来箢}形式，在分數的分布上又有所調整，難度有所增加。而2014年則延續(xù)2013年的設定，依舊采用五題模式。 申論題目雖然提問方式千變萬化，但始終沒有脫離歸納概括、綜合分析、應用文寫作、提出對策和文章論述五大基本題型。自2010年以來，隨著國家公務員申論考查能力發(fā)生變化——增加了貫徹執(zhí)行能力，申論在題目類別上出現了新氣象，增加了對包括報告、公開信、編者按、宣傳稿、導游講解稿等在內的應用文寫作試題的考查，考生要對此類試題多加練習，以做好萬全準備。 2009年以前，國家公務員錄用考試申論采用一套試卷，試卷中部分題目省級、市級考生都要作答，部分題目僅限報考二者之一的考生作答;2010年以來，國考申論根據職位的不同，分為省級和市級兩套試卷，題材的選擇也各有特點，體現了國考申論命題更為科學化的趨勢。 考德上公培牛師根據最新考試大綱編寫的2016年《國家公務員錄用考試標準教材》（查看教材詳情）。涵蓋了行測和申論的所有考試內容，內容全面，編著權威�？忌x擇這套教材復習，可以更輕松地掌握所有必考點和難點，將國考化難為易。 相關推薦：考德上2016國家公務員筆試備考專題 小編推薦：2015年長沙市事業(yè)單位筆試、面試王牌課程
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