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看到了題目，各位考生可能會(huì)有這樣兩個(gè)想法。首先，公務(wù)員面試也能跟推銷(xiāo)扯上關(guān)系么?其次，在嚴(yán)肅莊重的面試考場(chǎng)上，怎樣才能把自己推銷(xiāo)出去呢?
其實(shí)，不管是政府招考還是企業(yè)招考，不管是公務(wù)員招考還是事業(yè)單位招考，不管是行測(cè)還是申論，不管是筆試還是面試，最終考察的就是考生與崗位的匹配度。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，公務(wù)員考察行測(cè)，就是需要考生有較強(qiáng)的常識(shí)和邏輯思維能力。而考察申論，則是需要考生有較強(qiáng)的文字處理能力。當(dāng)然，這只是對(duì)于考生的一個(gè)初步的篩選，而面試的篩選，則是更要體現(xiàn)考生與職位的匹配程度了。
所以說(shuō)，第一個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的，我們?cè)诿嬖嚠?dāng)中一定要有一種推銷(xiāo)自己的思維，即我是所有考生中最適合這個(gè)職位的。但是，怎樣才能成功地把自己推銷(xiāo)出去呢?
以一道面試試題為例：某市一名公務(wù)員毆打自己的父母，你怎么看?針對(duì)這道題目，考生很容易地就可以針對(duì)孝順父母的角度進(jìn)行展開(kāi)。但是大部分考生僅僅是就孝順講孝順，使得答案顯得很空。
這時(shí)候，如果把推銷(xiāo)自己的思維加入進(jìn)去，就會(huì)取得很好的效果。比如，考生可以在講完公務(wù)員應(yīng)該孝順父母后，可以說(shuō)，“我的父母一直認(rèn)為我是比較孝順的”以及“我身邊的朋友都是非常孝順父母的，因?yàn)槲冶救苏J(rèn)為，一個(gè)不孝順父母的人是不可能做到對(duì)朋友忠誠(chéng)的，更不要談對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)了�！比缓�，再加上自己孝順父母的例子，使得自己的答案更加地生動(dòng)感人�；蛟S考生自己孝順父母的例子只是一些“為父母洗腳”、“�；丶铱赐改浮钡炔⒉皇翘貏e震撼人心的小事。但是細(xì)致入微再加上真情實(shí)感，可以把一個(gè)有血有肉的考生形象展現(xiàn)在考官面前。從而實(shí)現(xiàn)自我的推銷(xiāo)，“既，該考生是一個(gè)孝順的人，是符合公務(wù)員要求的�！�
這道例題只是給大家舉例介紹，在真正的面試考試當(dāng)中，只要有機(jī)會(huì)，就要抓住機(jī)會(huì)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，向考官推銷(xiāo)自己。在整個(gè)面試過(guò)程中，有兩類(lèi)題目考生在作答時(shí)要格外注意推銷(xiāo)自己，一、自我認(rèn)知類(lèi)題目，這個(gè)類(lèi)型的題目主要是就是考察考生與崗位匹配度的。但是我省近年來(lái)考察自我認(rèn)知類(lèi)題目的情況較少。二、綜合分析類(lèi)題目。既然自我認(rèn)知類(lèi)題目較少考察，所以大家要抓住綜合分析類(lèi)的題目推銷(xiāo)自己。
綜合分析類(lèi)題目主要是觀(guān)點(diǎn)分析題和現(xiàn)象分析題，這兩種題目都可以推向自己。具體的方法是，只要遇到好的行為和品格，就要說(shuō)明自己具有這種好的品格。而遇到不好的行為或者品格是，就要說(shuō)明自己沒(méi)有這種不好的品格。在具體描述中，可以適當(dāng)借他人之口說(shuō)出，比如說(shuō)，父母、朋友、老師。要讓考官相信，眼前的這位考生不管是能力還是思想品德方面，都是符合當(dāng)一個(gè)公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)的。 |
40004-20005
