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隨著公務(wù)員考試高峰的到來(lái)，考生們或興奮，或緊張，有的考生甚至無(wú)法靜下心來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)，在備考過(guò)程中，如何緩解緊張焦慮的情緒，有效的把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏，是每位考生的當(dāng)務(wù)之急。尤其是行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系和資料分析，由于其內(nèi)容多，題量大，難度高，使得廣大考生對(duì)其“敬畏三分”，并且有“剪不斷、理還亂”的特殊感覺(jué)。為了讓廣大考生針對(duì)數(shù)量關(guān)系和資料分析做合理有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到較理想的考試成績(jī)，考德上公培公務(wù)員考試中心專家提醒大家可以從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)： 1.整理記憶常用公式——這是短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的較好辦法。 在數(shù)資當(dāng)中有很多題目是直接套用公式的，在考試時(shí)考生能在幾秒鐘內(nèi)迅速回憶起相應(yīng)的公式是做題的關(guān)鍵，否則只能與這類試題失之交臂。比如在聯(lián)考中�？嫉膸最惞接校� (1)幾何問(wèn)題中的周長(zhǎng)、面積、體積、內(nèi)角和和外角和公式。其中要特別記憶諸如，扇形的弧長(zhǎng)和面積公式;菱形的面積公式(等于其對(duì)角線乘積的一半);柱體和椎體的體積公式等。 (2)牛吃草問(wèn)題的公式及其變形： ，其中每個(gè)量代表的含義分別為， -牛的只數(shù)， -牛吃草的天數(shù)， -長(zhǎng)草的速度， -草場(chǎng)原有草量(或者說(shuō)存量)。 (3)等差數(shù)列求項(xiàng)和求和的公式： (4)容斥原理的二集合、三集合以及去重復(fù)的公式： (5)植樹(shù)問(wèn)題、方陣問(wèn)題、過(guò)河問(wèn)題、空瓶換酒等公式。在此就不一一列舉了，希望廣大考生能將這些公式爛熟于心中，以便在考試時(shí)信手拈來(lái)。 2.熟練使用五大常用方法：代入排除法、數(shù)字特性法、方程法、賦值法和列表法。 (1)代入排除法和數(shù)字特性法結(jié)合在一起使用，往往能起到意想不到的效果。題目當(dāng)中如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)，甚至是小數(shù)的時(shí)候，先考慮結(jié)果是不是某個(gè)整數(shù)的倍數(shù)，這樣往往能排除掉部分答案，剩下的選項(xiàng)可以選擇代入去驗(yàn)證。即使沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證的話，也可以提高答案的正確率。 【例如】2012-國(guó)家-78.某成衣廠對(duì)9名縫紉工進(jìn)行技術(shù)評(píng)比，9名工人的得分正好成等差數(shù)列，9人的平均得分是86分，前5名工人的得分之和是460分，那么前7名工人的得分之和是多少?( ) A.602 B.623 C.627 D.631 【答案】B 【解析】 ，故 是7的倍數(shù)，排除C、D，將A代入得： 與已知條件 矛盾，故答案為B。此題為倍數(shù)的特征。 (2)方程法中要特別注意二元不定方程和三元不定方程的解法。二元不定方程采用代入法或者通過(guò)尾數(shù)、奇偶性、因子特性來(lái)解。三元方程采用因子特性或者三元化成兩元的方法最有效。 【例如】2012-國(guó)家-68.某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來(lái)由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人?( ) A.36 B.37 C.39 D.41 【答案】D 【解析】列方程為： ，根據(jù)奇偶性知 為偶數(shù)，故 為偶數(shù)，又 為質(zhì)數(shù)，從而 ， ，代入 得值為41。此題是根據(jù)奇偶性。 【例如】某公司的6名員工一起去用餐，他們各自購(gòu)買了三種不同食品中的一種，且每人只購(gòu)買了一份。已知蓋飯15元一份，水餃7元一份，面條9元一份，他們一共花費(fèi)了60元。問(wèn)他們中最多有幾人買了水餃?( )?? A.1 B.2 C.3 D.4? 【答案】C 【解析】 ，從該方程組中第二個(gè)方程可以看出： 是3的倍數(shù)，從而 是3的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有C滿足該條件，故選C。此題是根據(jù)因子特性。 (3)賦值法和列表法常常用在工程問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題當(dāng)中。工程問(wèn)題往往是賦值工作總量或者工作效率，而經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中經(jīng)常對(duì)進(jìn)價(jià)和件數(shù)進(jìn)行賦值。列表法適用于任何已知條件較多的題目，通過(guò)列表可以使題目的脈絡(luò)清晰，易于解題。 【例如】甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程，兩項(xiàng)工程同時(shí)開(kāi)工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問(wèn)丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天?( ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】A 【解析】設(shè)甲、乙、丙的效率分別為6、5、4，則工作總量為16(6+5+4)=240 AB 甲丙乙丙 工作總量120120 工作效率6454 工作時(shí)間1616 由上表可以得到： 【例如】一商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但超市按上月售價(jià)銷售，其利潤(rùn)提高了6個(gè)百分點(diǎn)，則超市上月銷售該商品的利潤(rùn)率為?( ) A.12% B.13% C.14% D.15% 【答案】C 【解析】設(shè)上月的進(jìn)價(jià)為100，售價(jià)為 。 進(jìn)價(jià)售價(jià)利潤(rùn) 上月100 本月95 由題解得：從而利潤(rùn)率為14%。 3.梳理七大�？碱}型，并且每天按時(shí)進(jìn)行�？�。 縱觀近幾年聯(lián)考和國(guó)考的試題，可以發(fā)現(xiàn)以下幾大題型幾乎每年都考：工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、容斥原理、最值問(wèn)題、幾何問(wèn)題、排列組合問(wèn)題等，另外還有濃度問(wèn)題、牛吃草問(wèn)題、方程等需要重視。大家在最后一周的時(shí)間內(nèi)，可以將上述題型進(jìn)行歸類總結(jié)，尋找到適合自己的解題方法，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上達(dá)到“條件反射”的效果。除了總結(jié)以外，每天還要按時(shí)�？迹衔缧袦y(cè)，下午申論，只做題，不對(duì)答案，以尋求考場(chǎng)狀態(tài)。 總之，在廣大考生即將走上考場(chǎng)的這段時(shí)間里，既要保持適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)強(qiáng)度，同時(shí)也不要讓自己過(guò)于疲勞，每天做一些適度的鍛煉，聽(tīng)些輕音樂(lè)放松一下身心，保持自信樂(lè)觀的心理是最好的考試狀態(tài)，最后預(yù)祝大家都能在這次考試中一舉奪魁，達(dá)成所愿! |
40004-20005
