2014年招教考試《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)與教育政策（二）

教育政策是指國家在一定時期為實現(xiàn)教育目標(biāo)、完成教育任務(wù)和協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所作出的戰(zhàn)略性和準(zhǔn)則性的規(guī)定及其運行過程。

教育政策的特點與功能：

(一)教育政策的特點

1.教育政策的目的性與可行性;

2.教育政策的穩(wěn)定性與可變性;

3.教育政策的權(quán)威性與實用性;

4.教育政策的系統(tǒng)性與多功能性。

(二)教育政策的功能

1.教育政策的導(dǎo)向功能;

2.教育政策的協(xié)調(diào)功能。包括3個基本特點：多維性，動態(tài)性，適度性。

3.教育政策的控制功能。具有2個特點：強制性，懲罰性。

教育政策制定的過程：

1.認(rèn)定教育政策問題;

2.確定教育政策目標(biāo);

3.擬定教育政策方案;

4.選擇教育政策方案。

教育政策實施中應(yīng)注意的幾個問題：

1.著力增強執(zhí)行者的政策意識，把政策偏差和政策失真現(xiàn)象控制在最低限度;

2.創(chuàng)造性地全面貫徹執(zhí)行國家教育政策。國家教育政策分為綱領(lǐng)性政策、基本教育政策和具體教育政策三個層次。

3.各級政府及教育行政部門應(yīng)強化教育政策執(zhí)行中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);

4.加強對教育政策執(zhí)行中的督導(dǎo)檢查;

5.加強教育政策執(zhí)行中的信息反饋和跟蹤研究。

教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系：

(一)教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的;

(二)教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化;

(三)教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策;